Тематическая неделя «Удивительный мир насекомых»

Опубликовано: 17 мая 2020

Уважаемые родители! с 18.05.20 - 22.05.20 начинается тематическая неделя «Удивительный мир насекомых»

1. Ознакомление с окружающим

Посмотрите с ребенком развивающий мультик «Насекомые»

https://www.youtube.com/watch?time_continue=102&v=slVtEogjcts&feature=emb_title

2. Развитие речи «Удивительный мир вокруг нас».

Спросите у ребенка, каких насекомых он знаете?

Поиграйте в игру «Назови - ласково»

Комар-комарик

Жук-жучок

Пчела-пчёлка

Усы-усики

Лапы-лапки

Муравей-муравьишка

Стрекоза-стрекозка

Муха-мушка

Игра: «Закончи предложение» - правильно подобрать слова, вы начинаете, а ребенок продолжает.

Жук большой, а комар……..(маленький)

Бабочка летает, а гусеница……(ползает)

Пчёлы живут в ульях, а муравьи…….(в муравейнике)

У птиц две лапки, а у насекомых……(шесть).

Божья коровка маленькая, а улитка …(большая)

Пчёлы из нектара делают…(мёд)

У жука крылья короткие, а у стрекозы…(длинные).

Расскажите о появлении (рождении) насекомых.

Послушай, про чудо, которое происходит с насекомыми. Чудо, это то, что жуки, мухи, бабочки, стрекозы – никогда не бывают малышами. Они появляются на свет сразу взрослыми. Каждое насекомое, прежде чем стать взрослым бывает сначала яйцом, затем вылупляется личинка, гусеница. Ей надо много кушать, и расти, когда она вырастает, превращается в куколку. Проходит время, из куколки выходит бабочка. Стрекозы откладывают яйца в воду, комары откладывают личинки в воду, жук откладывает личинки в землю.

- Спросите, где живут насекомые?

- А как они передвигаются?

- Чем питаются насекомые?

- Какую пользу они приносят?

Выучите с ребенком «Разговор насекомых»

Жу – жу – жу жжужит пчела

Хороши мои дела

Зу – зу – зу комар пищит

Укусить скорей спешит

Уф – уф –уф как паровоз шмель пыхтит, пыльцу повез

Жук жужжит гу - жу –гу – жу

Я любого разбужу.

3.Рисование: «Божья коровка»

Раскрашивание раскрасок по теме «Весна»

4. Лепка: «Веселые гусеницы»

5. Математика: «Число и цифра 8» стр 49-50.

6. Конструктивно-модельная деятельность: Предложите ребенку сделать на выбор веселых насекомых из бумаги.

7. Чтение художественной литературы.

- Чтение худ. лит.- В.В. Бианки. "Как муравьишка домой спешил", Чтение сказки Д Мамина- Сибиряка «Сказка про Комара Комаровича –Длинный нос.»

8.Физическая культура. (Закрепление материала )

Здравствуйте уважаемые родители! Предлагаю новый комплекс веселой зарядки для ваших детей.

Основные упражнения:

- Перебрасывание мячей друг другу (8-10 раз).

- Прыжки на двух ногах через препятствия (высота брусков 6 см), поставленных на расстоянии 40 см один от другого, 5-6 брусков. Повторить 2-3 раза.

Упражнения на повторение.

Равновесие - ходьба по доске, лежащей на полу, приставляя пятку одной ноги к носку другой, руки на пояс (2-3 раза). (доску заменяем веревкой)

Отбивание мяча одной рукой несколько раз подряд.

И в заключении веселые игры.

Канатоходец

По длинной веревке, расположенной на полу, ребенок должен пройти ровно, ни разу не сворачивая с пути и не оступаясь. «Канат» можно положить волнистой линией, в руках у канатоходца может быть зонтик, а на голове книга.

Мишень

Тренируем меткость детей в домашних условиях. Мишенью для игры может послужить что угодно: пластиковая пятилитровая бутыль, в которой вырезано отверстие для мячей, корзинка или детское ведерко. Далее из фольги делаем мячики и пробуем попадать в мишень. Усложняем условия: целимся по очереди левой и правой руками. Можно устроить семейные соревнования: кто забросит больше шариков в мишень за определенное время или одновременно после команды «Начали!».

9.Музыка

Восприятие

Прослушать с детьми произведения «Солнышко», «Дождик» Тиличеевой, сравнить произведения

Спросить у детей:

1) Что они услышали в музыке?

2) О чём рассказала музыка?

Посмотреть игру «Солнышко и дождик» https://yandex.ru/efir?stream_id=47d28c1815ce380f9b2ba7ff543dec88&from_block=logo_partner_player

Спросить у детей как меняется музыка?

Пение

Пропеть с детьми песенку – распевку «Дождик»

Начать разучивать песню «Хомячок»

Музыкальная игра